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[目次]
「まえがき」に代えて 「ファースト事件」が投げかけたもの(峯村勝) 9
�T部 総括:「事件」の経緯と問題の本質(中村敬) 15
1章 プロローグ 16
2章 「事件」の経緯 18
3章 「事件」に対する反響 22
1.報道の仕方について 22
2.『ファースト�U』に対する評価 24
3.「戦争」の課に対する反響 28
4.外国紙(誌)の反響 31
5.その他 33
4章 「差し替え」をどう見たか 35
5章 英語教育界はどのように対応したか 39
6章 文部省はどのように対応したか 46
7章 著者はどのように対応したか 48
8章 事件が提起する普遍的課題 エピローグに代えて 56
�U部 「声なき声」との対話(中村敬) 63
1章 削られた拷問のシーン 65
2章 神をも畏れぬ行為 70
3章 英語教育への問いかけ 72
4章 本質を求める生徒たち 83
�V部『ファースト�U』の題材内容 87
1章 編集方針 88
2章 教師用指導書の前書き 89
3章 本文と題材解説 91
�W部 英語教科書論と『ファースト�U』(峯村勝) 155
1章 英語教科書論の前提 156
1学校の普通教育 156
2.英語教育の目的 157
3.英語の特異性と言語環境 159
2章 英語教科書の構造 162
1.英語教科書の枠組み 162
2.英語教科書の構成要素 163
3章 『ファースト�U』の題材内容の特徴 166
1.テーマ――言語、文化、人間 166
2.国際的な視野・視点 168
3.問題の本質 169
「あとがき」に代えて 英語が必修科目であることの意味(中村敬) 171
資料編 175
資料1 Lesson 13 My Fair Lady(本文) 176
資料2 『ファースト�T』本文 178
資料3 マレーシアの副読本 195
資料4 『ファースト』編集委員会見解 196
資料5 『ファースト�U』採択校の先生方への手紙 201
資料6 長野県高等学校教職員組合木曽支部文教会議外国語部会の決議 204
資料7-1 報道 206
資料7-2 報道記事 208 |